音樂(lè)律動(dòng)室是聽(tīng)障、盲障、智力障礙學(xué)生進(jìn)行舞蹈、體操、游戲、音樂(lè)教學(xué)及其它藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)所，其環(huán)境設(shè)計(jì)有利于特殊學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和殘余聽(tīng)力模仿動(dòng)作、感受舞蹈的音樂(lè)節(jié)奏?！奥蓜?dòng)”的英語(yǔ)稱Rhythmic，是節(jié)奏的意思，從字意上來(lái)講，律動(dòng)可理解為有韻律節(jié)奏的身體動(dòng)作。而律動(dòng)課的教學(xué)是通過(guò)人體有感情、有節(jié)奏的舞蹈，表現(xiàn)出各種不同高低、速度、力度等內(nèi)心節(jié)奏的音樂(lè)內(nèi)容。律動(dòng)教室能訓(xùn)練學(xué)生的視、聽(tīng)、觸綜合能力：隨著難度的增加，參與者通過(guò)看、聽(tīng)、感知，使其注意能力、記憶能力、感知能力、結(jié)構(gòu)能力都得到加強(qiáng)。視覺(jué)功能：通過(guò)燈光強(qiáng)弱快慢變化，使參與者視覺(jué)能力和手腳定位和配合能力得到提高；聽(tīng)覺(jué)功能：通過(guò)聲音強(qiáng)弱提高參與者聽(tīng)覺(jué)能力和聽(tīng)手(全身)配合能力；觸覺(jué)功能：通過(guò)震動(dòng)頻率的高低，提高參與者的感應(yīng)能力。適應(yīng)對(duì)象：聽(tīng)障、視覺(jué)障礙、孤獨(dú)癥、正常兒童適用范圍：殘疾人康復(fù)中心、特殊教育學(xué)校、兒童福利院、早教機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)面積：50㎡-120㎡。