音樂律動室是聽障、盲障、智力障礙學生進行舞蹈、體操、游戲、音樂教學及其它藝術(shù)活動的場所，其環(huán)境設計有利于特殊學生通過視覺和殘余聽力模仿動作、感受舞蹈的音樂節(jié)奏?！奥蓜印钡挠⒄Z稱Rhythmic，是節(jié)奏的意思，從字意上來講，律動可理解為有韻律節(jié)奏的身體動作。而律動課的教學是通過人體有感情、有節(jié)奏的舞蹈，表現(xiàn)出各種不同高低、速度、力度等內(nèi)心節(jié)奏的音樂內(nèi)容。律動教室能訓練學生的視、聽、觸綜合能力：隨著難度的增加，參與者通過看、聽、感知，使其注意能力、記憶能力、感知能力、結(jié)構(gòu)能力都得到加強。視覺功能：通過燈光強弱快慢變化，使參與者視覺能力和手腳定位和配合能力得到提高；聽覺功能：通過聲音強弱提高參與者聽覺能力和聽手(全身)配合能力；觸覺功能：通過震動頻率的高低，提高參與者的感應能力。適應對象：聽障、視覺障礙、孤獨癥、正常兒童適用范圍：殘疾人康復中心、特殊教育學校、兒童福利院、早教機構(gòu)。指導面積：50㎡-120㎡。